Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 27 (2023); 372-378 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 27 (2023); 372-378 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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From Education and Community Intervention for Social Education: A brief historical look at the training of Social Education Technicians in the Algarve ; De la Educación e Intervención Comunitaria para la Educación Social: Una breve mirada histórica sobre la formación de los Técnicos Superiores de Educación Social en el Algarve ; Da Educación e Intervención Comunitaria para a Educación Social: Unha breve ollada histórica sobre a formación dos Técnicos Superiores de Educación Social no Algarve ; Da Educação e Intervenção Comunitária para a Educação Social: Um breve olhar histórico sobre a formação dos Técnicos Superiores de Educação Social no Algarve

Authors : Barros, Rosanna

Subjects: social pedagogy and education; social educator; higher education

Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 27 (2023); 145-167 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 27 (2023); 145-167 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Educadores sociais portugueses: Pertinência, formação e identidade profissional em (re)construção ; Educadores sociais portugueses: Pertinencia, formación e identidade profesional en (re)construción ; Educadores sociales portugueses: Pertinencia, formación e identidad profesional en (re)construcción ; Portuguese social educators: relevance, training and professional identity in (re)construction

Authors : Azevedo, Silvia; Ferreira, Bruno; Luísa, Cláudia

Subjects: social education; social pedagogy; identity

Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 27 (2023); 207-225 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 27 (2023); 207-225 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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A revista “A pérola” do centro infantil Helen Keller: reflexo de um gesto pedagógico inclusivo no Portugal dos anos 60 ; A revista “A pérola” do centro infantil Helen Keller: reflexo de un xesto pedagóxico inclusivo no Portugal dos anos 60 ; Las revista “A pérola” del centro infantil Helen Keller: reflejo de un gesto pedagógico inclusivo en el Portugal de los anos 60 ; A Perola magazine and the Helen Keller School for Children: inclusive pedagogy in Portugal in the 1960s

Authors : Romeiras Amado, Maria

Subjects: pedagogic innovation; school magazine; special education

Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 27 (2023); 273-293 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 27 (2023); 273-293 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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ESECS.IPL (Leiria) and ESE-PPorto (Porto): The emergence and development of Social Pedagogy ; ESECS.IPL (Leiria) e ESE-PPorto (Porto): De la emerxencia y desarrollo de la Pedagogia Social ; ESECS.IPL (Leiria) e ESE-PPorto (Porto): Da emerxencia e desenvolvimento da Pedagogia Social ; ESECS.IPL (Leiria) e ESE-PPorto (Porto): Da emergência e desenvolvimento da Pedagogia Social

Authors : Vieira, Ana Maria; Correia, Fátima; Marques, José Carlos

Subjects: social education; socio-educational intervention; intercultural mediation

Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 27 (2023); 125-143 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 27 (2023); 125-143 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Online socio-emotional teacher training course for the inclusion of children with disabilities in pre-school ; Curso en línea de formación socioemocional de profesoras para la inclusión de niños/as con discapacidad en pre-escolar ; Curso on-line de formação socioemocional de professoras para inclusão de crianças com deficiência na pré-escola

Authors : Guimarães, Cristiane de Azevedo; Costa, Carolina S. Lopes da

Subjects: special education; educational social skills; teacher training

Source: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. 10 No. 2 (2023); 221-241 ; Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. 10 Núm. 2 (2023); 221-241 ;

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DEPAEPE, Marc; Frank SIMON; VAN GORP, Angelo.(2022): Ovide Decroly (1871-1932): Une Approche Atypique? Vol. 4. Ontário: Theory and History of Education International Research Group. http://hdl.handle.net/1854/LU-

Authors : De Oliveira Silva, Reisla Suelen

Subjects: Jean-Ovide Decroly; demythologising; pedagogy

Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 27 (2023); 405-415 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 27 (2023); 405-415 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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The collectiv work in the context of Portuguesa-speaking communities and countries; the Oceano Network weaving process ; El trabajo colectivo en el contexto de las comunidades y Países de Lengua Portuguesa: El proceso de teher la Red Océano ; O traballo colectivo no contexto das comunidades e Países de Língua Portuguesa: O proceso de tecer a Rede Oceano ; O trabalho colectivo no contexto das comunidades e Países de Língua Portuguesa: O processo de tecelagem da Rede Oceano

Authors : Torales, Isis; Andrade Torales-Campos, Marília; Silveira Kitzmann, Dione Iara

Subjects: Environmental Education; Marine and Coastal Environmental Education; Lusophony

Source: AmbientalMENTE sustentable. Revista científica galego-lusófona de educación ambiental; Vol. 28 No 1-2 (2021); 63-72 ; AmbientalMENTEsustentable; Vol. 28 No. 1-2 (2021); 63-72 ;

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Emoções & Educação. A construção histórica da educação emocional.: Campinas, Mercado das Letras, 2021 (1ª edição). (Tradução e Revisão Técnica: Heloísa Helena Pimenta Rocha e Andréa Bezerra Cordeiro; Pesquisa das referências bibliográficas: Franciele Ferreira França)

Authors : Malheiro Gutiérrez, Xosé Manuel

Subjects: emotion; education; History of Education

Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 26 (2022); 286-297 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 26 (2022); 286-297 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Relembrar e homenagear António de Sena Faria de Vasconcelos (1880- 1939). Insigne pedagogo albicastrense.: Amarante: Editora Converso / Câmara Municipal de Castelo Branco. ISBN: 978-972-9139-63-5

Authors : Almeida Vieira, Helena Isabel

Subjects: António de Sena Faria de Vasconcelos; education; history of education

Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 26 (2022); 275-279 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 26 (2022); 275-279 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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